新華社北京3月15日電（記者李嘉、王鏡宇）他在學(xué)校工作了30多年，曾經(jīng)的理想是帶出一支足球全國冠軍隊(duì)，后來他發(fā)現(xiàn)提供面向人人的優(yōu)質(zhì)大眾體育教育更有意義和價(jià)值。于是，從2015年開始直至今日，他把20家校外體育機(jī)構(gòu)引進(jìn)了珠海市金灣區(qū)第一小學(xué)。

身材高大、語音鏗鏘的李湘云是一位實(shí)干家。早在2006年，他就完成了一次“鄉(xiāng)村足球試驗(yàn)”。作為當(dāng)時(shí)的珠海市金灣區(qū)魚林小學(xué)校長和學(xué)校唯一一名體育教師，他在這所位置偏遠(yuǎn)、條件落后、僅有6個(gè)班200余名學(xué)生的學(xué)校帶出了一支足球隊(duì)，獲得了“達(dá)能杯”少年足球賽的全國亞軍。

然而，李湘云很快意識到，與這樣帶領(lǐng)少數(shù)人實(shí)現(xiàn)帶有英雄主義意味的“壯舉”相比，更有難度和挑戰(zhàn)性的是通過讓更多孩子全面參與實(shí)現(xiàn)體育的育人價(jià)值。

2015年3月，李湘云來到珠海市金灣區(qū)第一小學(xué)擔(dān)任校長，看著學(xué)校漂亮的羽毛球館卻沒有多少學(xué)生打球，想打的孩子也沒有合適的老師，他有了一個(gè)大膽的想法。

“公立學(xué)校普遍存在體育資源不足的問題，我發(fā)現(xiàn)最大的障礙是師資。我研究了國家政策，發(fā)現(xiàn)國家體育總局鼓勵學(xué)校利用自身場館，引進(jìn)有資質(zhì)的專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)校園。當(dāng)時(shí)我們身邊很多學(xué)校因?yàn)榘踩珕栴}，不敢把場地對外開放。我成功說服了上級領(lǐng)導(dǎo)，以羽毛球?yàn)樵圏c(diǎn)，采取置換服務(wù)的形式，將我們的體育館交給校外俱樂部運(yùn)營。俱樂部免費(fèi)給我們的學(xué)生上課、免費(fèi)帶校隊(duì)，而學(xué)校將下午6點(diǎn)后的時(shí)段交給俱樂部對外經(jīng)營、創(chuàng)收。”

這一舉措解決了學(xué)校沒有專業(yè)羽毛球教練、只有場地的難點(diǎn)，并很快帶動了這個(gè)項(xiàng)目的發(fā)展。如今，金灣區(qū)第一小學(xué)有12名常駐的羽毛球教練，有200多個(gè)孩子長期免費(fèi)接受羽毛球訓(xùn)練。

李湘云很快將類似的方法推行到其他項(xiàng)目中，武術(shù)、圍棋、籃球、足球、射箭、游泳、輪滑等項(xiàng)目的校外機(jī)構(gòu)也陸續(xù)進(jìn)入校園。李湘云采用因項(xiàng)施策的辦法，能資源置換的盡量置換，學(xué)校能不花錢的盡量不花錢，在安全培訓(xùn)、收費(fèi)監(jiān)管這些方面都是通過購買第三方服務(wù)完成。學(xué)校把有限的資金傾斜補(bǔ)貼給像舞獅這樣市場價(jià)值偏低但能體現(xiàn)中華體育傳統(tǒng)的項(xiàng)目中。

在進(jìn)校園的校外機(jī)構(gòu)數(shù)量增加之后，學(xué)生們有了更多的選擇，面向人人、全面、優(yōu)質(zhì)、鼓勵個(gè)性發(fā)展的體育教育成為可能，體育課程的結(jié)構(gòu)性改革也勢在必行。李湘云將學(xué)校的體育課程體系與校外機(jī)構(gòu)、學(xué)校的課后服務(wù)對接起來，解決課程改革的師資、管理、空間、成本等難點(diǎn)問題。

“數(shù)量上去后發(fā)現(xiàn)比試點(diǎn)時(shí)難得多?！崩钕嬖普f，“我們將一部分校外機(jī)構(gòu)的課程融入固有的體育課程中，比如一年級的武術(shù)課、二年級的足球課、三年級的游泳課和羽毛球課都是專業(yè)的校外機(jī)構(gòu)教練來上課，是公益課程。每天早晨還有45分鐘的陽光晨練，校隊(duì)的學(xué)生可以免費(fèi)訓(xùn)練，非校隊(duì)的學(xué)生就做其他鍛煉。每個(gè)學(xué)生下午還能安排一節(jié)公益拓展課。下午4點(diǎn)半的課后服務(wù)作為半公益課，可以由孩子自選，用不超過外面市場價(jià)80%的價(jià)格上課，滿足個(gè)性化需求?！?/FONT>