校園足球,需要專業(yè)素養(yǎng)(體壇觀瀾) 

    開展校園足球是一項不折不扣的系統(tǒng)工程,場地的供給、師資的保障只是起碼要求,務(wù)實的行動、專業(yè)的素養(yǎng)才是這項系統(tǒng)工程的關(guān)鍵所在

        

  正值酷暑時節(jié),為期10天的2016北京校園足球嘉年華依舊吸引了上萬名青少年慕名而來。

  一個剛剛舉辦一兩年的暑期校園足球活動,為什么會有這么大的吸引力?最主要的原因恐怕是這項活動的確有趣、好玩。會踢足球的孩子在活動中能夠找到挑戰(zhàn)自我的動力,不會踢球的孩子能夠在活動中找到參與其中的樂趣。

  雖然只是一項暑期校園足球嘉年華活動,但活動的組織與設(shè)計卻有濃濃的專業(yè)范兒。嘉年華活動的主題就是“玩兒”,今年的活動還新增了“更好玩兒”“更奇特”等項目。為了使校園足球嘉年華能夠玩出名堂,所有游戲項目都融入了提升技能、磨礪意志、寓教于樂的元素。為了使這些游戲項目真正達到讓孩子們喜歡的目的,有著豐富教學經(jīng)驗的中外專業(yè)足球工作者可謂煞費苦心。而免費參與、愛心呵護、闖關(guān)有獎的整體活動設(shè)計,也為青少年踴躍參與提供了堅實支撐。

  很多人都存有誤區(qū),以為開展校園足球只要有人帶著學生玩就夠了。其實,作為一項教學活動,開展校園足球?qū)熧Y、場地、活動、氛圍都有特定要求。比如,沒有懂得足球?qū)I(yè)知識的老師就想開展好校園足球,基本上等于癡人說夢;比如,即便有了專業(yè)足球教師,但沒有好的教材、好的活動、好的氛圍,想要把校園足球開展好同樣是非常困難。

  開展校園足球是一項不折不扣的系統(tǒng)工程,場地的供給、師資的保障只是起碼要求,務(wù)實的行動、專業(yè)的素養(yǎng)才是這項系統(tǒng)工程的關(guān)鍵所在。大到校園足球競賽體系的搭建,小到暑期校園足球嘉年華的設(shè)計,既需要政府、社會、家庭的合力推動,更需要專家學者、志愿群體、愛心人士的傾情付出。

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