開學在即，孩子們收到最好的“開學禮”——省教育廳印發(fā)的《江蘇省小學〈體育與健康〉課程改革實施方案（試行）》，方案明確“2024年秋季學期全面推行實施小學每天一節(jié)體育課”，并強調(diào)“嚴禁削減體育課時，嚴禁其他學科及活動以任何理由擠占體育課時”。
青少年健康一直是社會關(guān)注、家長關(guān)心的焦點。然而，在不少學校，體育課常常被擠占，讓孩子們失去鍛煉機會，也導致“小眼鏡”“小胖墩”日益增多。一位體育老師曬出的一份“卑微”的聊天記錄曾走紅網(wǎng)絡；“消失的課間十分鐘”引發(fā)輿論聲討；為讓孩子在體測中獲得高分，不少家長購置動輒數(shù)千元的高端跑鞋……這些新聞，令人五味雜陳。
“每天一節(jié)體育課”引發(fā)普遍點贊，但也有人擔心，部分學校一周兩節(jié)體育課都在“陰陽課表”中難以落實，一天一節(jié)體育課靠什么來保障？任何好的方案，落實到位才是關(guān)鍵。教育主管部門要切實強化監(jiān)督檢查，確保體育老師不再被“生病”，體育課不再被“挪用”?？紤]到當前部分小學尤其農(nóng)村小學體育專任教師不足，可制定政策鼓勵學校聘用優(yōu)秀教練員、退役運動員擔任或兼任體育教師。此外，要因地制宜、因校制宜，明確規(guī)范體育課教學內(nèi)容和方式方法，提升體育課授課質(zhì)量，讓孩子們真正沉浸其中、享受運動的樂趣，培養(yǎng)終身鍛煉的習慣。
“每天一節(jié)體育課”，體育時長改變的一小步，教育理念改進的一大步。體育課對孩子們來說，除了“野蠻其體魄”，其中蘊含的關(guān)于團結(jié)、競爭和規(guī)則的教育，更是全面人格培養(yǎng)和價值觀塑造不可或缺的重要部分。教育家蔡元培說過，“完全人格，首在體育”。沒有健康體魄這個“1”，后面再多的“0”都沒有意義。可以說，推進學校體育改革，是回歸教育育人本質(zhì)的應有之義。
沒有體育的教育是不完整的，但轉(zhuǎn)變體育觀、教育觀，不僅僅是學校的事。家庭是孩子的第一所學校，社會是孩子成長的大學校。一直以來，體育課不受重視，與狹隘、功利的教育理念不無關(guān)系。只有當教育改革與觀念變化“同頻共振”，才能剎住以犧牲孩子健康追求分數(shù)的“慣性”。從這個意義上來說，“每天一節(jié)體育課”只是一個好的開始，后續(xù)如何，考驗的是相關(guān)部門乃至整個社會的恒心和決心。 | 
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